G R A C I A S

WEBS INTERESANTES

Os dejo algunos enlaces de interés en los cuales se trabajan los diferentes aspectos:
·Páginas que trabajen con autismo: http://espectroautista.info/
·Páginas que trabajen con TDAH:  http://www.aprendiendocon-tdah.com/
·Páginas sobre creación de materiales para infantil: http://www.racoinfantil.com/
·Páginas sobre organización de aula en infantil: http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-etapa08.htm

POWER POINT DE AULA DE INTEGRACIÓN

Aula de apoyo a la integración from herosueva

En esta entrada, os muestro, la presentación de una exposición que realizamos en clase. En ella podeís ver todas aquellas cosas que debe contener un aula de apoyo a la integración. Espero que os sea de gran utilidad.
 

MATERIAL REALIZADO POR ELABORACIÓN PROPIA

A continuación, os voy a mostrar un tablero didáctico para aprender a sumar. Os muestro la imagen junto con la explacación, por si os interesa, que lo podais realizar. ES MUY SENCILLO

Los materiales son: Cartulinas, pegamento, velcro adesivo, forro, rotuladores, tijeras, cajitas, goma Eva, etc.

El tablero es como un juego didáctico, en él, podeis ver a primera vista, unas manos para que los niños vean facilmente los numeros que tienen que contar. Según la ficha de numeros que les haya tocado, deberán de poner la posición de los dedos.

Después, deben de coger las bolitas que hay en la caja izquierda, y meterlas por los tubos. Una vez hecho esto, deberán contar, el total de las bolitas que hay en la caja de resultados. ( la caja que hay abajo centrada)

TABLERO DE COMUNICACIÓN

¿QUE ES UN TABLERO DE COMUNICACIÓN?

Los primeros sistemas alternativos fueron los Tableros de comunicación. Consisten en tableros rígidos y transparentes sobre los que se sitúan los signos que se utilizarán para establecer la comunicación entre dos interlocutores, para ello, el tablero se sitúa entre ambos colocado en posición vertical, de modo que ambos interlocutores comparten los signos del tablero. Son adecuados como lenguaje alternativo para personas con deficiencia motora (ej. PCI), en este caso pueden señalar con cualquier parte del cuerpo con la que se consiga movimiento voluntario, o bien utilizando como ayuda el licornio. Estos sistemas de comunicación han sido bastante aceptados, dado que son baratos y fáciles de realizar, pero sin embargo exigen bastante esfuerzo por parte del usuario y del interlocutor. Los tableros de comunicación pueden ser diseñados a partir de diferentes símbolos, en función de las necesidades del usuario (dibujos, pictogramas, palabras, etc.).

Aquí, os muestro un tablero de comunicación que realicé en clase para una practica de Atención a la Diversidad. 

El tablero de comunicación trata de las acciones de recreo.